▲1月3日，《学习时报》刊发濮阳市委党校党委书记、分管日常工作副校长赵永亮署名文章。
赵永亮
习近平总书记强调，“在党校学习，学员之间要充分交流工作经验，使不同岗位、不同地域、不同经历的干部能够取长补短、共同提高，这是党校的一个重要功能”。河南省濮阳市委党校认真学习贯彻习近平总书记的重要要求，探索实施跨班工作经验交流机制，打破主体班类别、层级等界限，为不同学员搭建互学互鉴、学学相长平台，取得了良好效果。2023年以来，先后开展跨班工作经验交流5次，参与交流学员1000余人次，撰写咨政报告26篇，其中4篇获濮阳市委、市政府主要领导肯定性批示。
坚持目标导向，突出交流主题的指引性。坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，聚焦党的中心任务和濮阳发展实际开展选题策划。持续抓好党的二十大和二十届二中、三中全会精神的学习宣传贯彻，紧扣推进中国式现代化建设濮阳实践，科学设计“因地制宜发展新质生产力、加快建设制造强市”“提高党对进一步全面深化改革的领导水平”等20余个交流专题，确保全体学员开展工作经验交流始终坚持围绕中心、服务大局的正确方向。
坚持问题导向，突出经验交流的针对性。围绕市委、市政府工作重点，贴合干部履职岗位需求，科学谋划、精心组织跨班工作经验交流，帮助学员精准弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项。做足交流前期准备，根据单位性质、业务职能等特点，提前开展摸底调研，把不同主体班学员重组为若干小组。结合学员“两带来”，归纳整理学员对党校培训内容的新需求，确保工作经验交流务实管用、有针对性。突出学员主体作用，在组内选定召集人，明确其在交流中的问题引入、节奏把控等责任，推动各组学员围绕推动高质量发展、增进民生福祉、全面从严治党等主题，多方面、多角度畅谈观点感悟、分享实践案例、探讨落实举措。开展专业讲评指导，邀请组内学员中相关领域的领导干部、专家学者参与交流，完善“学界讲理论、政界讲政策、业界讲实践”模式，让专业人评专业事，进一步盘点收获、指出不足、明确方向，让跨班工作经验交流成为学员进一步掌握看家本领、提高党性修养、弘扬优良作风、增强履职本领的宝贵机会。
坚持结果导向，突出交流成果的实效性。围绕加强智库建设，推动形成“课堂出成果、成果进课堂”的良性闭环，以更多“诤言良策”彰显“独特价值”。深化党校咨政，依托交流成果，进一步深挖来自基层一线的鲜活经验和干部群众的所思所盼，完善“党校+部门”“教师+学员”联合攻关模式，撰写出一批层次高、质量好的咨政报告，为助力濮阳高质量发展提供决策参考。提升成果影响，将各期跨班工作经验交流成果集中整理，汇编成册，为后续主体班提供学习参考。发挥党校话语优势，用好门户网站、微信公众号等宣传阵地，充分展示跨班工作经验交流形成的新思路新办法，为各级干部提供学习材料。提高教学质量，党校教师全程参加跨班工作经验交流，认真总结梳理，把学员的工作实际融入教学科研中，把部分交流成果有效吸收为教学内容，增强了课堂教学的实践性，实现了教学相长的目的。
责任编辑：党校编辑