成长之路｜市委党校青年“叙感悟、话提升、谈转变”系列篇之一
作者：
文章来源：
发布时间：2022-04-14 09:21:05
编者按
为了加强我校年轻干部队伍建设，确保党校青年尽快成长成才，校党委乘着市委开展“能力作风建设”的东风，决定在全校青年教职工中开展“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动，激励广大党校青年提升能力、锻造作风、担当作为。校微信公众号刊发党校青年“叙感悟、话提升、谈转变”系列篇。
今天推出系列篇之一：以学赋能 以帮助改 以赛促练 以考提质——市委党校“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动纪实
敬请关注。
以学赋能 以帮助改 以赛促练 以考提质
——市委党校“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动纪实
当前，全市“能力作风建设年”活动深入开展，我校以“行动学习”深化能力作风建设进入项目实战阶段，为充分发挥党校青年在党校事业高质量发展中的生力军作用，校党委要求广大党校青年把习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青班开班式上的6次重要讲话精神落实到具体工作中，把“行动学习”贯穿“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动全过程，抓紧抓实岗位练兵，进一步坚定理想信念，厚实理论功底，练就过硬本领，主动担当作为。
2月22日，校党委组织召开党校青年“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”动员大会，校党委书记、常务副校长王连胜出席并讲话，对大家提出了要求和希望，拉开了党校青年能力大比拼的序幕。校党委在3月23日、4月8日先后召开了两次推进会，系统总结前段工作，对工作捆绑的方式、结对帮带的形式、比拼争先的内容进行了再部署、再安排。推进会上，党校青年人人结合比拼结果和自身实际，谈收获、找不足、提建议、话未来，点燃了能力作风建设的火热激情。每次比拼结束后，校青工委都组织大家利用“行动学习”工具进行复盘反思，引导大家对标对表、见贤思齐，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提升。
在学习中坚定信念。自活动开展以来，校党委坚持把落实习近平总书记加强和改进广大青年理论武装工作重要指示作为行动指南，紧密结合我市“能力作风建设年”和“清廉濮阳建设”工作，深入系统学习“习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的6次讲话精神”，分组讨论学习28期“全市能力作风建设年”和6期“清廉濮阳建设工作动态”简报，自主阅读学习《中共濮阳市委党校能力作风建设业务学习读本》。3月30日至4月1日，集中收听收看中国管理科学学会副会长李凯城讲授的《转危为机的十大对策》系列直播讲座。运用青年比拼小组学习机制，将过去碎片化、表面化、程式化学习转变为系统化、规范化、科学化学习，引导党校年轻干部强化担当精神，发扬主人翁意识，进一步提升党性修养、宗旨意识和工作本领。通过专项学习，使青年干部的理论素养得到提高，能力本领得到增强，成长为上台能讲、提笔能写、问策能对、遇事能办的“多面手”。
在行动中找寻答案。为切实提高年轻干部的公文写作能力，巩固学习成果，找到差距和不足，对比拼结果运用行动学习法进行复盘。4月1日晚我校运用行动学习法帮助年轻干部查找公文写作的疑点难点。在实践操练环节，将参会人员分为4个学习岛，在主持人引导下，按照问题解码、原因分析、复盘检视、创新策略，综合运用“头脑风暴”“团队列名”“鱼骨图”“四副眼镜”“六顶帽子”等研讨分析工具，围绕“如何提升年轻干部写作能力”这一主题进行了分组演练，发挥年轻干部主观能动性，深入剖析“不敢写、不会写、写不好”的原因，总结出提高写作能力的具体对策，形成方案、撰写报告、锁定成果。通过对比分析和反思总结，年轻干部切实找到了工作中的短板和痛点，将以理论学习为抓手，认真汲取意见建议，强化责任意识，提升写作能力。
在比拼中共同进步。为帮助年轻干部尽快成长成才，建立“师徒结对帮带人才库”和“师徒结对”机制。帮带采取自由结合、校青工委统筹的结对办法，坚持因材施教、分类施教，就“写起来、讲起来、练起来、严起来”中某项内容结成1对1、1对多、多对1的帮带伙伴，伙伴之间实行联学联训，确保同学习、都进步，不落一人。同时，还建立了"导师"帮带制，对近两年新入职的青年教师采取“一帮一”、"一帮二"的形式确定了5名"导师"，实行长期帮带、跟班学习。按照“缺啥补啥”的原则，从3月1日起每周选择“四起来”中的某一项内容进行结对比拼，先后围绕公文写作、演讲口才、会务组织、专题写作等主题开展了6轮专项比拼活动，比拼成绩在全校公开展示，成绩优异者为本科室在量化考核中赢得额外加分。年轻干部在比拼活动中树立了远大理想，锻造了优良作风，提升了工作能力，练就了过硬本领，形成了“比、学、赶、超”的良好氛围。
在实践中练兵提能。坚持把开展“能力作风建设年”活动作为年轻干部大练兵的主战场，组织年轻干部在具体工作、具体事务中，练本领、练能力、练作风，推动年轻干部想干事、能干事、干成事。3月24日、27日，利用两天时间组织青年教师进行教学新专题试讲。按照普遍与重点相结合的原则，4月12日对试讲课题再打磨、再完善、再提升。青年教师结合评委提出的意见建议，认真修改、不断完善，进一步提高教学本领。组织青年教师围绕党的理论、疫情防控等社会焦点和热点问题录制微视频，发挥党校特色优势，展现党校责任担当，锤炼年轻干部的工作能力。围绕党建、教研和管理保障工作策划系列访谈节目，结合“能力作风建设年”活动，邀请相关科室负责人谈认识感悟、谈经验做法、谈下步打算，展现新时代党校风貌。
下一步，市委党校将通过“能力作风建设年”活动的持续开展，坚持靶向发力、学干结合、创新举措，着力在做好规划、强化历练、严格管理上下功夫，加强对年轻干部的“墩苗”历练，让年轻干部在紧急重要工作和最吃劲岗位上历练成长，全面提升党校新生力量的业务工作水平和攻坚克难能力，奋力推动党校各项工作高效率高质量落实。
?。ü└澹旱承Ｇ嗄瓯绕葱∽椋?/SPAN>
责任编辑：党校编辑
为了加强我校年轻干部队伍建设，确保党校青年尽快成长成才，校党委乘着市委开展“能力作风建设”的东风，决定在全校青年教职工中开展“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动，激励广大党校青年提升能力、锻造作风、担当作为。校微信公众号刊发党校青年“叙感悟、话提升、谈转变”系列篇。
今天推出系列篇之一：以学赋能 以帮助改 以赛促练 以考提质——市委党校“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动纪实
敬请关注。
以学赋能 以帮助改 以赛促练 以考提质
——市委党校“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动纪实
当前，全市“能力作风建设年”活动深入开展，我校以“行动学习”深化能力作风建设进入项目实战阶段，为充分发挥党校青年在党校事业高质量发展中的生力军作用，校党委要求广大党校青年把习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青班开班式上的6次重要讲话精神落实到具体工作中，把“行动学习”贯穿“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动全过程，抓紧抓实岗位练兵，进一步坚定理想信念，厚实理论功底，练就过硬本领，主动担当作为。
2月22日，校党委组织召开党校青年“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”动员大会，校党委书记、常务副校长王连胜出席并讲话，对大家提出了要求和希望，拉开了党校青年能力大比拼的序幕。校党委在3月23日、4月8日先后召开了两次推进会，系统总结前段工作，对工作捆绑的方式、结对帮带的形式、比拼争先的内容进行了再部署、再安排。推进会上，党校青年人人结合比拼结果和自身实际，谈收获、找不足、提建议、话未来，点燃了能力作风建设的火热激情。每次比拼结束后，校青工委都组织大家利用“行动学习”工具进行复盘反思，引导大家对标对表、见贤思齐，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提升。
在学习中坚定信念。自活动开展以来，校党委坚持把落实习近平总书记加强和改进广大青年理论武装工作重要指示作为行动指南，紧密结合我市“能力作风建设年”和“清廉濮阳建设”工作，深入系统学习“习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的6次讲话精神”，分组讨论学习28期“全市能力作风建设年”和6期“清廉濮阳建设工作动态”简报，自主阅读学习《中共濮阳市委党校能力作风建设业务学习读本》。3月30日至4月1日，集中收听收看中国管理科学学会副会长李凯城讲授的《转危为机的十大对策》系列直播讲座。运用青年比拼小组学习机制，将过去碎片化、表面化、程式化学习转变为系统化、规范化、科学化学习，引导党校年轻干部强化担当精神，发扬主人翁意识，进一步提升党性修养、宗旨意识和工作本领。通过专项学习，使青年干部的理论素养得到提高，能力本领得到增强，成长为上台能讲、提笔能写、问策能对、遇事能办的“多面手”。
在行动中找寻答案。为切实提高年轻干部的公文写作能力，巩固学习成果，找到差距和不足，对比拼结果运用行动学习法进行复盘。4月1日晚我校运用行动学习法帮助年轻干部查找公文写作的疑点难点。在实践操练环节，将参会人员分为4个学习岛，在主持人引导下，按照问题解码、原因分析、复盘检视、创新策略，综合运用“头脑风暴”“团队列名”“鱼骨图”“四副眼镜”“六顶帽子”等研讨分析工具，围绕“如何提升年轻干部写作能力”这一主题进行了分组演练，发挥年轻干部主观能动性，深入剖析“不敢写、不会写、写不好”的原因，总结出提高写作能力的具体对策，形成方案、撰写报告、锁定成果。通过对比分析和反思总结，年轻干部切实找到了工作中的短板和痛点，将以理论学习为抓手，认真汲取意见建议，强化责任意识，提升写作能力。
在比拼中共同进步。为帮助年轻干部尽快成长成才，建立“师徒结对帮带人才库”和“师徒结对”机制。帮带采取自由结合、校青工委统筹的结对办法，坚持因材施教、分类施教，就“写起来、讲起来、练起来、严起来”中某项内容结成1对1、1对多、多对1的帮带伙伴，伙伴之间实行联学联训，确保同学习、都进步，不落一人。同时，还建立了"导师"帮带制，对近两年新入职的青年教师采取“一帮一”、"一帮二"的形式确定了5名"导师"，实行长期帮带、跟班学习。按照“缺啥补啥”的原则，从3月1日起每周选择“四起来”中的某一项内容进行结对比拼，先后围绕公文写作、演讲口才、会务组织、专题写作等主题开展了6轮专项比拼活动，比拼成绩在全校公开展示，成绩优异者为本科室在量化考核中赢得额外加分。年轻干部在比拼活动中树立了远大理想，锻造了优良作风，提升了工作能力，练就了过硬本领，形成了“比、学、赶、超”的良好氛围。
在实践中练兵提能。坚持把开展“能力作风建设年”活动作为年轻干部大练兵的主战场，组织年轻干部在具体工作、具体事务中，练本领、练能力、练作风，推动年轻干部想干事、能干事、干成事。3月24日、27日，利用两天时间组织青年教师进行教学新专题试讲。按照普遍与重点相结合的原则，4月12日对试讲课题再打磨、再完善、再提升。青年教师结合评委提出的意见建议，认真修改、不断完善，进一步提高教学本领。组织青年教师围绕党的理论、疫情防控等社会焦点和热点问题录制微视频，发挥党校特色优势，展现党校责任担当，锤炼年轻干部的工作能力。围绕党建、教研和管理保障工作策划系列访谈节目，结合“能力作风建设年”活动，邀请相关科室负责人谈认识感悟、谈经验做法、谈下步打算，展现新时代党校风貌。
下一步，市委党校将通过“能力作风建设年”活动的持续开展，坚持靶向发力、学干结合、创新举措，着力在做好规划、强化历练、严格管理上下功夫，加强对年轻干部的“墩苗”历练，让年轻干部在紧急重要工作和最吃劲岗位上历练成长，全面提升党校新生力量的业务工作水平和攻坚克难能力，奋力推动党校各项工作高效率高质量落实。
?。ü└澹旱承Ｇ嗄瓯绕葱∽椋?/SPAN>
责任编辑：党校编辑