中央决定在全党大兴调查研究之风，是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容。党校要坚守“为党育才、为党献策”的初心，更应该加强调查研究，在学好用好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，做到“党需要什么样的干部、党校就培养什么样的干部，党需要研究解决什么重大问题、党校就努力在那些方面建言献策”。“行动学习”是调查研究的一种方法，是坚守党校初心讲好理论课、党性课、本领课的培训模式和教学方法。
3月27日，校党委坚决响应中央号召，以“行动学习”推进开展调查研究，为服务全市开展主题教育做好思想准备、工作准备和职责准备，拉开了全市党校系统开展调查研究工作的序幕。
校党委书记、常务副校长王连胜带领大家重温了这两年校党委一直倡导和推崇的现代教学培训理念，“变一人讲为多人讲、变教员是主体为学员是主体、变你讲大家听为大家讲人人听”，真正实现从“你一个苹果、我一个苹果、咱俩交换还是一人一个苹果”到“你一个思想、我一个思想、咱俩交换每人都有两个思想”的转变。“行动学习”就做到了这一点，通过强化问题导向，群力群策，集中众智，依靠系统思维，不断反思复盘、查找短板、找准弱项、剖析原因、研究措施、解决问题。
“行动学习”这种调查研究的好方法，就是通过运用头脑风暴、鱼骨图、团队列名、四方模型、三圈理论、四副眼镜、六顶帽子、思维导图等多种逻辑思维工具，从多层面、多角度、多主体、多维度来提升分析问题、研究问题、解决问题的能力，并始终坚持“提出问题—反思—总结—计划—行动—发现新问题—再反思”的有机循环，以解决问题为目标，区别于一般的以知识和信息传授为目标的学习培训方法，对于全方位提升参训学员和工作团队的政治素养、综合能力具有重要意义。
下一步，市委党校要持续以“行动学习”推进调查研究，引领全市党校系统大兴调查研究之风，动员和组织广大教职工直奔基层、了解情况，直插现场、深入群众，既检视问题又剖析原因，既拿出方案又明晰方向，真正做到潜心治学、虔诚问道、悉心育才，为实现濮阳全面转型高质量发展贡献党校力量。
校领导曹爱英、苑瑛、李佃胜、郝玉生、赵光伟，二级调研员刘德建，各科室负责人及有关人员参加。
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