今年以来，校党委认真贯彻落实省、市委开展“能力作风建设年”活动的要求，结合党校实际，以“行动学习+”项目实战为抓手，不断深化能力作风建设，双向选择、跨科室组建“行动学习”小组，聚焦制约我校实现“五个更高”奋斗目标的突出问题，综合运用“行动学习”的不同工具，通过提问探询、行动反思、讨论分享、构建策略等开展了一轮又一轮“学习-行动-反思”，借助“行动学习”，大家的认知水平在变、工作理念在变、行为习惯在变、心智模式在变、能力作风在变……
校微信公众号以“方法的盛宴”为题陆续刊发教职工参加“行动学习+”项目实战的思考与感悟。今天推出系列篇之三：《以实际行动庆祝党的二十大胜利召开》。
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以实际行动庆祝党的二十大胜利召开
“行动学习+”第三小组 崔振华
一、行动学习突出知行合一。习近平总书记2019年在中央党校春季学期中青年干部培训班上强调，领导干部要“牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家”。举个例子，就像在驾校学开车一样，理论学习和场地练习是一回事，而在市区、国道、高速等实际道路上开车是另一回事。读万卷书和行万里路是密不可分的。
二、行动学习坚持问题导向。行动学习目的就是为了解决工作中遇到的实际问题。我校行动学习系列活动开展以来，紧紧围绕制约党校事业高质量发展的关键问题，挖根源，定措施，促提升，实事求是地研究和解决教学“抬头率”不高、科研能力不强、管理不规范、服务不到位等问题，形成了工作学习化、学习工作化的良性循环。
三、行动学习注重群策群力。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，行动学习是以团队为单位，注重发挥团队的协同配合作用。各团队在研讨中不批评、不质疑，群策群力，集思广益，针对问题大胆提出解决设想。“人心齐，泰山移”，只要党校全体教职工团结一心，共同努力，就没有攻克不了的难题。
总之，行动学习本身就是一种提高能力、锤炼作风的有效工具。综合运用团队列名法、头脑风暴法、鱼骨图法等多种研讨方法，让每一名干部职工都能参与进来，持续深入推进能力作风建设，以实际行动庆祝党的二十大胜利召开。
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