当前，“能力作风建设年”活动正在全省上下深入开展，为进一步理清工作思路，深化能力作风建设，凝聚全校上下推动党校事业高质量发展的强大合力，市委党校能力作风建设领导小组策划开展了“学习讲话精神·提升履职能力”能力作风建设现场访谈活动，分教研篇、行管篇、党建篇三个篇章，组织部分科室负责同志围绕学习贯彻习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青班开班式上的六次重要讲话精神和关于党校办学治校系列重要指示精神，提高做好新时代党校工作的能力本领，谈认识感悟、讲经验做法、话下步打算，持续营造重学习、强党性、提能力、转作风的浓厚氛围。
每个篇章有文字版、映像版两种形式，现将行管篇文字实录予以刊发。敬请关注。
主持人：今天，我们特邀请到我校人事科科长孟静、科研科科长朱玲玲、信息中心主任赵敏、法学教研室副主任董庆茹4位科室长，针对党校行政管理工作，谈谈认识感悟、经验做法以及下步打算。下面，我们分别采访一下4位科室长。孟科长，您作为人事科科长，请您谈一下我校在全市能力作风建设中如何创新方式方法，丰富活动载体，创新开展了哪些活动？提升了教职工的哪些能力？
孟静：“能力作风建设年”活动开展以来，我校紧紧围绕职能定位，创新工作方法，扎实强能力、转作风。一是开展行动学习项目实战活动。以行动学习项目为抓手，确定项目选题，组建实战团队，充分运用行动学习工具，开展集中研讨和复盘分析，提升干部队伍分析问题、解决问题的能力。二是开展党校青年“能者帮带、工作捆绑、比拼争先”活动。按照“缺啥补啥”的原则，量身定制培养计划，通过公文写作、会务组织、专题写作等专项比拼活动，强化提升党校青年的综合能力。三是开展科室结对竞赛活动。将全校17个科室分为行管科室和教研科室两类持续开展结对竞赛活动，胜者得红旗、败者得黑旗，每月在“光荣榜”“曝光台”公示，努力营造你追我赶的干事创业氛围。
主持人：我校把安全工作作为一项政治任务，坚持规范化管理，致力于平安校园建设。赵主任，请谈谈对建设平安校园的认识？
赵敏：平安校园涵盖校园安全、教学安全、网络安全、食品安全等方方面面。校党委向来重视平安建设，经常开展安全生产工作推进会，增强教职工安全意识，制定相关安全管理办法，规范操作流程。今后的工作中，一要牢固树立大安全观，安全管理覆盖全员、全过程、全方位，体现科学性、系统性和超前性。二要以“时时放心不下的责任感”来抓工作，及时发现问题，排除隐患。三要重视安全教育培训，紧盯安全管理的关键点和薄弱环节进行演练，守住安全底线，确保校园平安。
主持人：我校着力构建长效管理机制，形成了用制度管人管事的良好机制。朱科长，请您谈谈在执行一系列新制度之后，教职工的精神面貌和工作作风都有哪些转变？
朱玲玲：一是思想认识进一步提升。一系列制度出台之后，教职工逐步把思想认识统一到制度上来，把行动跟进到制度上来，在制度的约束激励下，积极推进教学改革、科研服务、行管创新等各项工作。二是担当精神更加彰显。特别是疫情防控隔离点服务保障工作，得到了市领导的充分肯定。平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，也是党校教职工担当精神的体现。三是工作作风更加扎实。各科室对照台账、创新举措，优化节点、狠抓落实。积极参与“大学习、大讨论、大比武、大提升”活动，在全校营造出“干事创业、担当作为”的浓厚氛围。
主持人：《中国共产党党校（行政学院）工作条例》第四十九条指出人才队伍建设是党校事业发展的关键，孟科长，请您谈谈在加强人才建设，优化队伍结构方面党校采取了哪些举措？
孟静：我校坚持以人为本，重点落实了三项举措，全力加强人才队伍建设。一是结合党校工作需求，通过公务员招录、事业单位招聘、高学历人才引进等方式，不断充实人才队伍，优化队伍结构。二是校内通过行动学习项目实战、三课评比、精品课打造等活动竞讲练兵，校外通过外出培训、挂职锻炼、基层调研等举措，加强人才培育力度。三是先后制定修订了《教学运行管理办法》《科研工作管理办法》等系列制度办法，优化人才发展环境，不断健全完善人才管理长效机制，做强人才制度保障。下一步，我校将继续坚持人才强校战略，精准引才、系统育才、科学用才、真情留才，为实现“五个更高”目标要求和党校事业高质量发展提供人才支撑。
主持人：董主任，请您谈谈党校作为我们党教育培训领导干部的主渠道，在推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化方面都有哪些好经验好做法？
董庆茹：在培训内容上，加强顶层设计，实施模块化教学，把理想信念教育与党纪国法教育、先进典型教育与警示教育结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，不断优化课程体系。在培训阵地上，用好教室课堂，充分发挥教师的引导作用，用好实践课堂，依托“一班一室一题”项目载体，提升解决实际问题的能力。用好网络课堂，依托“人民学习·格局屏天下”智慧教室，让学员聆听高端课程，与名家面对面交流；打造“空中微课堂”15讲，先后在学习强国、濮阳电视台、濮阳网等多家媒体平台播放，用小载体宣讲大道理，用微课堂激发新动能。
主持人：行政管理工作是教学工作与科研活动顺利开展的重要保障，朱科长，请问新形势下我校在行政管理工作规范化、流程化方面做了哪些工作？下一步有什么建议？
朱玲玲：一是加强制度建设。加强制度建设是推进工作规范化、流程化的前提和保障。二是规范工作流程。开展“干部培训该干啥、党校发展干了啥、下步工作该咋干”大论坛，通过大论坛，开展交流研讨，梳理工作流程，厘清工作边界，统一工作标准，进一步形成流程覆盖、要素齐全、操作具体、制度完善、相互耦合的工作机制。三是用好“三项机制”。用好“双随机一公开”常态督导机制、“清单+台账+考评”闭环管理机制、“周会商、月对账、一月三问”日常优化机制，推进各项工作更加具体化、规范化。
主持人：在疫情防控常态化形势下，党校坚持“两手抓”，在抓好高质量发展的同时抓好疫情防控，赵主任，请问党校在疫情防控工作中有哪些经验做法？
赵敏：我们闻令而动，以分秒必争的作风、时不我待的境界、冲锋在前的精神，圆满完成了599名隔离人员在党校隔离点17个日日夜夜的后勤服务保障任务，为我市快速打赢疫情防控阻击战贡献了党校力量。连日来，中国网、人民日报客户端、澎湃新闻等网络平台相继报道了我校的经验做法。党校优质高效的管理服务水准，赢得了隔离师生家长和6家学校单位的好评。在党员下沉社区抗疫中，许多同事因为表现出色受到全市嘉奖。之所以取得这么多的荣誉，是跟我们长期扎实有效开展的能力作风建设分不开的。
主持人：与其他相关领域相比，党校教师的学术素养呈现出鲜明的党校特色，董主任，请您谈谈党校教师应该具备哪些学术素养？
董庆茹：良好的学术素养既是做好理论研究的基础，也是做好课堂讲授的前提。党校教师的学术素养，最根本的是坚持党校教师姓党，要有坚如磐石的政治信仰，与时俱进的理论品格和创新创造的研究思维。党校教师面对的是各级领导干部，一方面要用学术讲清楚过去我们党为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的哲理、学理、道理；另一方面，在向第二个百年奋斗目标迈进的伟大征程中，面对摆在我们面前的一系列新课题，要能够以宽广的世界眼光、深邃的历史思考、敏锐的创新意识、宏阔的比较视野，不断发掘新问题、开拓新领域、提出新见解，及时回答时代课题。
主持人：做好党校工作，最根本的一条就是要学好习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，董主任，请您谈谈下一步将如何锻造一支用新思想武装起来的党校教师队伍？
董庆茹：党校教师是我们党直接掌握的一支理论力量，承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，要锻造一支用新思想武装起来的党校教师队伍，应该把总书记提出的“政治强、业务精、作风好”作为“标配”，既要坚定政治立场，用党的创新理论引领社会思潮，廓清学员思想上的迷雾，又要苦练内功，增强教研能力，确保把党的创新理论教明白、讲明白、说明白，还要砥砺品行，自觉做高尚情操的表率，做党性最强的教师，用教师的党性影响学员的党性、用教师的品德影响学员的品德。
主持人：习近平总书记指出年轻干部要在调查研究中提高工作本领。朱科长，请您谈谈如何提高党校教职工的调查研究能力？
朱玲玲：调查研究必须在“深”上下功夫，实践、再实践，深入、再深入。调查研究必须在“实”上下功夫，真正做到听实话、摸实情、办实事。调查研究必须在“细”上下功夫，用好绣花功夫。调查研究必须在“准”上下功夫，带着问题意识，找到精准的解决方案。调查研究必须在“效”上下功夫，也就是要取得实效。调查研究要做到脚到、眼到、脑到、心到。调查研究不足是制约我校教学科研咨政质量提升的一个重要因素。下一步，各方面要共同努力，提高调查研究能力，探索具有濮阳党校特色的调查研究之路。
主持人：迁入新校区以来，党校各项设施得到全面提升，校园环境优美，更加有效地满足了各项工作需要，赵主任，请您谈谈我们将如何把握新机遇、用好新阵地，全面提高管理和服务水平？
赵敏：面对新机遇，管理和服务工作要围绕校党委提出来的“管理工作形成更高效能、服务保障创出更高品质”来下功夫。一是用好“三项机制”提升三种能力，即“日事日毕”的能力，“全面复盘”的能力和“全面协作”的能力。二是用好信息化技术手段提质增效。我们已经利用智慧党校平台实现了教学管理的智能化，正在逐步推行办公自动化，最终要实现使用一部手机整合和管理全校资源。三是用好行动学习工具赋能管理服务。能力作风建设没有止境，让我们一起持续学习、持续行动、共同进步。
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