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发布时间：2022-04-09 16:29:27
按照我校《以行动学习深化能力作风建设实施方案》安排，4月7日晚，市委党校在干部“夜校”上公布了项目选题，组建了项目团队，标志着我校“以行动学习深化能力作风建设”进入了项目实战阶段。党委书记、常务副校长王连胜，校领导曹爱英、苑瑛，二级调研员董同京、刘德建、武丰远，四级调研员、各科室长、一级主任科员和6个机关党支部的全体支部委员、全校45岁以下青年教职工参加。
前期，广大教职工利用干部“夜校”平台，聚焦市委书记杨青玖在全市能力作风建设动员大会上指出的“本领恐慌”、“勇毅担当不强”、“争先晋位意识不强”等3个方面21项问题，围绕制约党校高质量发展要解决的最紧迫、最急需、最关键事项，运用“团队列名法”、“鱼缸会议”等行动学习工具，开展了4轮分专题集中研讨，最终形成了“提升党校课堂教学质量问题研究”、“增强党?？蒲凶烧芰ξ侍庋芯?rdquo;、“党校干部队伍执行力提升问题研究”、“实现新时代党校工作争先晋位的探索与思考”等4个项目课题。
本次“夜校”上，围绕4个项目课题，全校17个科室长通过抽签确定了4个项目负责人。各项目负责人打破科室界限、支部界限、学科界限，在教职工中轮流挑选精兵强将，分别组建了各自的行动学习项目实战团队。随后，4个行动学习项目团队分别围绕各自课题，就如何制定行动学习方案进行了集中交流研讨。下一步，每个项目团队将按照项目内容要求，深层次研讨梳理工作中的痛点，通过问题解码、原因分析、复盘检视、创新策略、形成方案、撰写报告、锁定成果，完善机制，在行动学习过程中不仅要注重问题的解决，更要注重提升领导力和团队能力，为锤炼一支政治坚定、本领过硬、作风优良、充满活力的党校干部队伍探索新路径。
王连胜在4个行动学习项目团队组建后发表了讲话。他强调行动学习的精髓是“事中练”，是知行合一。要在解决问题的同时，促进个人、团队、领导者和组织的学习，通过行动学习过程中获取知识、分享知识、反思总结、共创方案等，提升个人能力，锻炼团队，改善团队绩效，提升团队整体综合实力。一要提高政治站位?？剐卸跋钅渴嫡?，是贯彻落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神的具体举措，是贯彻落实《2018-2022年全国干部教育培训规划》的有效抓手，是贯彻落实“能力作风建设年”活动有关要求的创新载体。各团队要切实提高政治站位，通过项目实战，学会学习，养成系统思维和严谨的工作习惯，提升综合能力，锻造过硬作风。二要加强过程管控。通过前期的实战演练，广大教职工已经对行动学习有了系统的了解和掌握，实现了从陌生到熟悉、从感性认识到理性认识的转化。项目实战阶段，4位项目负责人既要当团队总负责人，更要当总召集人、总联络人、总服务员，要把本次工作任务作为对各项目负责人组织协调能力、工作作风、思维方式、人格魅力和思想境界的一次全面检视和考验。希望大家切实负起责任、加强过程管控，圆满完成本次工作任务。三要做到群策群力。行动学习的核心要义是干中学、学中干，通过团队行动，进行学习反思。各团队的每一名成员，即是自己团队活动的组织者，也是参与者，要坚持人尽其才、才尽其用，充分发挥自身能力优势，充分调动积极性和主动性，引导所有成员积极发挥作用、自觉贡献智慧，群策群力把课题做好，把任务完成好，把制约党校高质量发展的最紧迫、最急需、最关键的问题解决好。四要确保成果质量。各团队要保证充足的实证研究时间，每周开展至少两次集中研讨，充分碰撞思想，反复推敲打磨，确保拿出高质量的研究成果，为落实校党委提出的“五个更高”要求，建强新时代濮阳干部教育培训主阵地，推动党校事业高质量发展贡献力量。
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责任编辑：党校编辑
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